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清华副教授：失业的原因
原创 lvyx 受想行识 2022-08-03 22:54 发表于北京 收录于合集 #清华大学 2 个 #非升即走 2 个 #教授 1 个 #失业 1 个
2022注定是不平凡的一年。
昨天（8月2日），美国众议院议长佩洛西窜访台湾；今天（8月3日），北大的陈春花发了一封公开信；而前天（8月1日），我失业了。 有必要说下我失业的原因：没有评上长聘副教授，非升即走。
可能有人会说，清华的长聘职位，一定要求很高，不是一般人能拿下的，没评上很正常啊。
然而，对我来说，却是遭受了极大的不公，好象吃了几粒苍蝇屎，心理满是委屈又无处诉说。
关于我申报清华长聘副教授的过程，后面会陆续在此号中发出。今天先写几个要点：
1、清华文件明文规定，我完全符合可以延长准聘期一年的资格，我一直以来的规划都是到2023年再申请长聘。学院也批准了我的延长申请，但学校却不同意，这完全打破了我的规划和节奏。
2、即使学校没同意我延期，在紧迫的时间压力下，我所提交的申报材料也得到了国际国内同行评价五位专家一致的“强烈推荐”，以及学院长聘教授会的全票通过，然而学校却给出了相反的结论。
3、清华的长聘评审标准既不明确也不透明。从我个人经历来看，学校似乎完全不考虑教师在教学、育人、科研、服务等方面的巨大付出和取得成绩，只从发表角度进行评价。我在教学上获得了清华的挑战课和精品课，在学院的安排下做了五年多的双肩挑学生工作，科研上主持了一项国家社科基金项目和三项社科重大子课题，服务上为交叉学科建设付出了巨大的心血，成果发表可能不够突出但也并不差……原计划延长准聘期本来就是对这些繁忙工作的让步，非但没有得到批准，反而是更苛刻的执行。难道清华的价值观就是这样？未来还会有多少教师愿意参与这些吃力不讨好的工作呢？这样的话，国家倡导“破五唯”又有什么意义呢？
4、清华的长聘评审缺乏一致性和延续性。往年教授会没有拿到全票、教学评价后5%的教师，均有拿到长聘岗位的先例。而今年却完全不一样，如前所述，我拿到了外审和教授会的全票，但却没有通过。能否拿到长聘完全是学校的一言堂，而参评教师只能是“碰运气”，难道这就是清华的“严谨作风”？
5、即使我没有获得长聘岗位，学校也完全不顾“教师聘任管理办法”中明文规定的一年过渡期的时间安排。我6月25日收到通知，要求我在7月31日合同到期前办理离职手续。完全不考虑在即将到来的暑假期间，一个已经50岁的教师，要在一个月内找到另一个教职的难度有多大。
6、应该说，清华所做的全部操作，似乎都有其理由（但是否合规却值得商榷）。清华强大的机构所做的只有一件事，就是规避其应该负担的责任。当一个强大机构针对一个个教师个体时，个体的力量和可能争取的空间是多么的渺小！
后续，本号会陆续将我失业的经历和感慨发出来，供大家借鉴。
清华副教授：失业的原因
本人为清华大学前副教授，因为“非升即走”的长聘制度，于2022年8月1日被迫从清华离职。关于我与清华的故事，会陆陆续续发于本号，欢迎大家关注、讨论，此为第一篇。
开篇：清华副教授，失业第1天
我和清华大学的合同7月31日到期，今天是我失业的第1天。
和最近这几个月一样，每天都睡不踏实，早上五点钟就醒了。六点多一点儿下楼到南园食堂买早点，发现充当饭卡的工作证已经失效了。幸好前一阵为防此事，找同事借了张“洞洞卡”，算是勉强买回了早饭。
洗漱完毕，七点半开车送小朋友去姥姥家，顺便也送老婆去单位上班。听老婆在车上辅导小朋友背诗，责备小朋友不认真，莫名就烦躁起来，和老婆吵了几句。
送完小朋友，沿昆玉河边蓝靛厂路回清华。路上，想想今天开始就没工作了，下一家单位在哪里也全无定数，回清华做什么呢，在家里发呆？于是路过颐和园时停了车，换个地方发呆也好。
最近一直是这种状态，想着有很多事要做，包括离职、求职，以及因为办公楼要重新装修而收拾了一半的办公室、各种各样的文件需要整理归档，以及和学院、学校各个部门的沟通，争取各种可能的方案……等等，然而真正做起来时又全无心境，事实上至今也没有任何部门搭理过我，所以总是浑浑噩噩，在各个地方发呆。
每天晚上不是睡不着觉，而是睡不踏实。迷迷糊糊一会睡着一会醒来，而且不管几点睡着，五点多一定醒来，所以精神一直不好。
早上8点多的颐和园，游人还不是很多，湿度达到80%，有些闷。进了新建宫门往北走，感觉像是被抽走了全身的精气神，脚步间一点力气都没有，背也驼着挺不起来。没走几步，就找了个昆明湖边的长椅，靠着一角坐了下来。
湖边有些风，吹散了一些闷热的潮气。先后有一位大爷、一位大妈有礼貌地问是否可以同坐，点头同意。满脑子空空的，估计眼神也很空洞，当然跟大爷大妈也没话，他们坐着歇了一会就走了。
风渐渐热了起来，十点多回家。开车从清华西门加油站进校，平时刷工作证，今天只能刷身份证，刷卡设备上显示的身份为临时外协人员，有效期91天。
到家登录清华info系统，显示已经是“离校人员”，只剩下邮箱和网络设置两个功能。昨天还能看到的教学、科研、财务、人事等内容全都没了踪影。这里要感谢学院人事王老师为我争取到的一些延期权限，包括邮箱、车证等，虽然都有期限，但也算是仅有的可以慰藉的福利了。
处理了几封邮件，想想应该正式把情况给学生们说一下了。其实，6月25日收到学校通知后，连夜就给学生们写了一封4000多字的邮件，凌晨准备发送时却犹豫了。当时幻想着学校这边可能还有转机，怕发给学生们反而会形成不好的效果。
6月26日把当时写给学生们的邮件发给了学院新、旧两位院长（正好6月学院换届，原来的常务副院长卸任，换了新的院长），两位老师也都建议我缓缓再跟学生们说，所以也就一直拖了下来。
其实，学生们也都有着各自的渠道，应该也都听到了一些相关的消息。但从我本人的正式告知，应该也是必须的。今天是我失业的第一天，告知大家也算是个时间节点吧。
于是，整理了一下这一个多月来的几个文件，又给同学们写了一封邮件。完全不在状态，所以拉拉杂杂一直写到了下午。晚上接小朋友回来后，九点多才发给了在校和已经毕业的同学们。很快，两个群里的同学有了回应，看着他们在群里和私信给我的文字，泪水无声地奔涌而出……
本文写于2022年8月1日。
失业一个月了
https://www.zhihu.com/question/274901999/answer/2656794933
时间过得很快，转眼失业一个月了。
最近忙于找工作和收拾搬离办公室，一直没有写新的东西。工作了十年的办公室居然储存了那么多的回忆！睹物思人，整理杂物的同时，各种酸甜苦辣涌上心头，当然，更多的是失落……
说起来，这次搬离办公室并不完全是因为失业要离开清华。本来学院所在的文物小楼就要加固装修，原定5月份腾空，后来因为疫情、假期等原因一直拖到了现在。但原来收拾东西是计划一年后再搬回来，现在收拾东西却不知要搬去何处了。
而我，除了在整理文件时翻出了不少课题报告、学生成绩、工作笔记等等；更多的则像过电影一样不断闪回着学生们的音影画面。物品中，有同学们的小册子课程作业（上过“数媒”课的同学应该都有印象，每个小组和我交流小册子制作时的身影历历在目），一位同学整齐的课堂笔记（记得当时考前答疑时我看到也非常震惊，特意留了一份复印件），还有不少同学们自制的小礼物，各种活动的照片，甚至还有几份手写的检查（这就是学生工作～）……
抱歉啊，同学们！本来很多东西留着是想再过十年、二十年，你们返校时拿出来共勉的，可到时你们回来，我却不知在哪里了！
当然，其中也有自己在清华三次入职和职称申报的各种文件。回想起来，不由想起了经常自诩的“年纪比较大的年轻老师”。
我因为本科毕业后工作了6年，硕士毕业后工作了3年，博士毕业后又做了2年博后，所以2012年在清华重新入职时已经40岁。当时还没有人事制度改革，40岁的年龄还是讲师，于是开会发言时经常自称“年纪比较大的年轻老师”。
说起来，之前我并不觉得年龄大有什么问题，所谓“朝闻道夕可死矣”；特别是人文社会科学领域，年龄的经验和阅历，应该是更宝贵的财富。然而没想到，最终，却真的是年龄成为压垮我的稻草。
这里，有必要简单说下我的基本情况。我生于1972年7月，一个多月前，失业前的20天刚满50周岁。然而也正是这50岁的年纪，造成了这一切所有的悲剧。
如前所述，因为入职时年纪已经比较大了，所以做事会更加求稳，再加上本身也不是急性子，所以心态上并没有着急。
2016年清华人事制度改革，开始实行“准聘-长聘制度”。
改革文件里明文规定：“对长期（一般为三年或以上）主管学生工作的教师可适当延长准聘期，延长的准聘期最长不超过一年”。而我从2015年到2020年在学院做了5年多的党委研究生工作组组长，是学院担任这一工作时间最长的老师，因此也一直认为自己符合这条延长准聘期的条件，而把申报长聘的时间规划为2023年。
https://www.tsjc.tsinghua.edu.cn/info/1017/2354.htm
这里先不说学生工作需要花费的时间和精力。从制度安排上来说，之前就有老师抱怨，高等学校最主要的工作是育人，现在让你承担了这么重的育人工作，反而让你比别人晚一年评职称，将来什么都落后一年，不但没有奖励反而像是惩罚了。
但我并没有抱怨。总结起来自己的心态就是“年纪比较大的年轻老师”：反正之前已经耽误了这么多年，已经不能申请青年基金，也拿不到什么青年奖项了，所以也就不在乎再多耽误一年，做自己喜欢的教书育人工作，把事情做好更重要。当然，期间也多次和学院领导谈起过我延长准聘期，到2023年再申请长聘的规划。
然而今年1月，学校人事处通知我，不能延长准聘期，我必须参加今年的长聘评审。原因是国家《劳动法》有规定（双10制度），大意是在一个单位连续工作十年，离退休不足十年，可以自动获得长期合同。而我1972年生日，2012年入职，如果延长到明年我将自动获得长期合同（不用评长聘也能拿到长期合同了）。
而我则是1月接到学校通知时，才知道劳动法还有这么一条规定。我相信大多数人也都和我一样，不会一字一句的去研究劳动法。而学校人事部门之前也从未正式通知我相关安排，包括1月通知我不能延长准聘期时，也只是口头转达，没有任何书面材料。而我则是去年底提交了书面的延长准聘期申请，学院的院长书记也都签字同意，正式提交给学校的人事处。
即使这样，我1月接到通知，3月提交了所有长聘申报材料，也拿到了国际国内外审的全部“强烈推荐”，学院长聘教授会的全票通过，然而结果却完全相反。有关话题我们后面再开新帖接着说。
所以，各位同仁，万事趁早！即使有黑纸白字的明文规定，也难逃谁来解释的命题啊！
和清华王校长见面
今天，8月19日，终于和清华王校长见了面。之前给学校写的申诉意见，和发给校长信箱的邮件，都明确提出了和校长见面的申请。不过直到8月10日，我失业10天时，校人事处才通知校长可以在8月12日晚5点与我面谈。后来又因为校长日程改了两次，先是改在16日晚5点，后来又改到今天（19日）中午11:00。而今天，我已经不是清华老师了，校长安排见面，最多也就是一种安慰吧。见面过程中，王校长提到一句话，大意是说7月31日前（注，合同期内）跟你沟通，现在与你沟通，你的心态是不同的——确实，现在我已经失业，身份不同了！一共谈了大约两个半小时，从11:00点谈到13:45左右，中间也没吃饭。一起参加的有校人事处长，学院的书记、院长。
先说结论：已有结果不可更改，不可能再有在清华继续教书的机会了。学校会在后续工作中避免类似情况，把人事工作做的更细。但这都与我无关了！只能是通过我的个例为后来人做些贡献。我所期望的，能继续在清华寻找机会的大门，彻底关上了。终是要离开清华了！见面中，我主要谈了四点：一是年龄。50岁的年龄，以及学校制度里关于延长准聘期的规定和执行给我造成的困境。二是标准。学校长聘评聘的标准到底是什么？我在教学、育人、科研、服务等方面的付出和成绩，学校不看么？只看发表成果么？三是导向。清华教育的核心理念是育人，老师的第一职责是教书，但为教书育人付出的大量心血却没人认可，甚至减分，评价时只看发表，这样的导向下，还会有人做这些吃力不讨好的工作么？四是程序。关于学校长聘委员会会委员中没有我所在专业方向的委员，关于我延长准聘期和一年过渡期的问题，关于外审和学院教授会的全票与最终结果的差异，关于申诉周期中我已经失业的问题等等。
王校长的大致回复为：1.关于50岁年龄和劳动法双10年问题，指示人事处长，应该在之后的文件和合同里明确规定（期间还找了一本文件翻了半天，说清华文件里应该有写，但最后也没找到关于双10年的规定）。——我提到如果我现在49岁，学校会给我延长准聘期么？人事处长回答是之后人员的准聘期可能不会签到50岁，会提前在合同里体现。——所以，学校的目标永远是免责。之后人员准聘期如果到49岁，符合规定申请延长准聘期，可能会有机会。但万一没通过，还会不会有一年过渡期呢？——总之，我这样的个案经验，可能会体现在之后的学校制度执行过程中。但对我来说，即使符合规定，学校也不可能给延长准聘期，也不可能给一年过渡期，更不可能继续在清华工作了！ 2.评聘标准。校长回复，清华一定是追求最好的师资，但在具体过程中，也一定会有误差，可能会把好的老师拿下去，也可能会把不好的老师放上来。具体过程中，提交的资料情况和评委们对汇报的了解都可能影响结果。（交流中多次提到，如果你是清华校长会怎么执行？）期间还明确提到，准聘期考核，最主要的就是科研发表，其它教学、育人等方面工作，不是评价重点。我也提供了3月提交长聘申请材料后，3月至今我新增的发表成果清单。用以说明我符合延长一年准聘期的要求，我原来的规划也是明年参评，按规划，相关成果正在陆续发表。3.导向。同上，学校现在已经在调整导向，准聘期就是要以科研为主，可以不做学生工作，可以教学有所减免，现在学校就在鼓励长聘教授来做班主任等学生工作。——我插话那都与我无关了，而且我的育人工作（研工组长）是学校正式的工作安排，我的教学工作量一直远超标准，几乎是规定工作量的两倍。学校现在的导向有调整，但我之前的付出就白做了？就像上课老师开始说完成任务有加分，最后不但没有加分，还说要提高标准，这是清华的作风么？——青椒们，一定要吸取我的教训，什么育人，什么教学，只要不出岔子就行，一定要把发表放在第一位！ 4.程序。人事处长回答，学校长聘委员会是按大类区分，文科委员没有一对一的专业对应（我提示，但与文件规定不同）。关于延长准聘期和长聘未通过过渡期的安排，因为国家《劳动法》双十年的条款，学校无法提供。
期间，王校长反复表示，长聘没通过并不是对你的否定，你的研究方向（新媒体信息传播） 还有很大的空间，学校支持你继续做教学科研工作（但不是在清华了）。在找工作方面，学校会提供一些支持，要往远处想。之前你确实做了很多工作，教学、科研、育人等方面，但今后一定要有重点方向，等等。总之，结果不可逆。说的都是官方的场面话，每句都没错，却都不解决问题～～
最后复下盘：
我申请与校长沟通，最初确实是幻想着可能有改变结果的机会，毕竟人事部门只能在技术层面执行，而校长才是方向的决策者。幻想着校长应该会认可我在教学、育人方面的付出吧。后来这一个月来的经历，慢慢觉得改变结果的可能越来越渺茫，特别是8月1日已经真正失业，就更不可能改变结果了！所以开头校长说7月31日前、现在与我见面，我的心态会有所不同。确实，他们太了解也太会安排了！所以，我的期望也从改变结果，变成寻找清华里面可能的机会，比如换岗，改做研究岗或行政岗，能在清华继续工作，毕竟对孩子对家庭还是有益的。这是我今天跟校长见面最想得到的结果——现在想来 ，这也造成了我在沟通时的弱势。校长用高帽子阻止了我的念头：你做的研究工作还是有很大空间的，清华如果让你换岗，那是双输！换科研岗制度不允许，你可以一年后再来应聘；换行政岗你科研的基础就浪费了，对学校来说也是制度上的失败。见面前我也想过，如果校长完全不给在清华继续工作的机会，我的诉求还能是什么呢？——好像有没有都不重要了。毕要离开，至于是否能推动长聘制度的完善，那都只能是后话与我无关了。而我最想打动校长的，长聘考核应该综合考查教学、科研、育人、服务、发表等多方面的因素，而不是只看发表（国家提倡破五唯不就是这个意思么），也在校长的自我承认中被化解了：准聘期考核，就是以成果发表为主，可以不做学生工作，教学可以有所减免——搞的我只能感慨，我做这些工作前为什么没人这么说？辛苦了半天，反而起了副作用！良心啊！所以，最后的沟通，好像也只能是毫无目的的发发牢骚罢了。沟通中，校长还给发了几张“好人卡”：学校感谢你在教学、育人方面的贡献；从很多方面都了解到你是一个好人，做事认真负责；你做的研究还是很有空间的，应该继续下去，等等。——如同追女友，一旦被发了好人卡，结果也就没有结果了……2022注定是不平凡的一年。